Pak Lurah

PAK  LURAH “Itu siapa bu?” tanyaku pada bu Karni.“Yang mana? “ bu Karni bertanya balik.“Yang baru lewat pakai motor merah.” Jawabku. “Oh... dia pak lurah desa belakang sekolah kita,       memang kenapa bu?’ jawab bu Karni kelihatan heran.“ Aku merasa kenal, apakah namanya Roso?”  “Ya memang Roso, njenengan kenal di mana bu?“  nampak muka bu Karni keheranan.“Ya bu, dia dulu muridku.”“Masa?” bu Karni tambah heran.“Ya bu,  dia muridku di SMEA 15 tahun yang lalu.” Jelasku. Bu Karni nampak tidak percaya, tapi kemudian temanku Bu Harti memanggilnya, jadi keheranannya terpaksa disimpan dulu.Aku yang ditinggal sendiri tercenung, kembali ke masa lima belas tahun yang lalu. Roso. Ya, dia muridku yang selalu terlambat ketika aku mengajar jam pertama di kelasnya. Kalau tidak terlambat bukan Roso namanya....

Membaca Selanjutnya...

Nurlaili

Nurlaili             “Tuh! lihat anak itu, besok dia masih bisa begitu tidak ya?” Tanya Pak Hono kepadaku sambil menunjuk Nurlaili yang sedang bergoyang dangdut.“Memangnya kenapa pak?” tanyaku heran.“Apa njenengan tidak tahu? Wong njenengan saja memberi nilai empat sebanyak dua mata pelajaran untuknya.” jawab pak Hono. ”Apakah nilai lainnya bagus kan pak?””Ya sami mawon.” kata pak Hono sambil menghisap rokoknya dalam-dalam, mungkin dia meresapi juga kata yang diucapkannya yang artinya sama saja.            Ya sore itu merupakan hari ke-tiga sekolah kami berkemah di desa Karangsari, acara ini selalu diadakan setiap tahun menjelang kenaikan kelas. Tujuan kemah ini salah satunya adalah mempromosikan sekolah kami kepada masyarakat...

Membaca Selanjutnya...

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE INQUIRI DENGAN MEDIA "VOUCHER"

BAB IPENDAHULUANA.  Latar Belakang Masalah           Pembelajaran IPS yang telah dilakukan selama ini khususnya pada kelas VIII G SMP Negeri 1 Karanglewas, masih bersifat hafalan dan kurang mengembangkan proses berpikir, serta pengetahuan yang diperoleh masih berdasarkan informasi dari guru dan buku semata. Siswa belum dibiasakan menemukan sendiri pengetahuan melalui pengalaman langsung, akibatnya pengetahuan menjadi tidak bermakna dalam kehidupan sehari-hari dan cepat terlupakan. Hal ini nampak dalam hasil  Ulangan Harian I semester genap tahun pelajaran 2007/2008 menunjukkan bahwa siswa VIII G yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  hanya  26  siswa yaitu 65% dengan rata-rata kelas 58.28  (KKM IPS Semester Genap adalah 63). Hasil pengamatan...

Membaca Selanjutnya...